要釐清一件事有多難？
難在你不知道表達這件事的人的重點所在
我就是一個最實在的例子
沒上課我錯了
抱歉
沒一起戶外教學
我錯了
抱歉也彌補不了
我知道
所以我自己去補回來
因為功課始終還是要交的
這樣至少不會對功課內疚
因為自己造的因
我根本不懂老師要的是甚麼
到處詢問之下才有了一個非常模糊的概念
看清楚我的用詞
我說非常模糊
就是真的根本都不懂老師要甚麼
咳。
再兜兜轉轉後我終於
可以說是我本來就不擅長去抽絲剖繭字裡行間的意思
所以我只好遵照組別功課的模式
去分配功課
蒐集好資料後開始準備
但是時間一分一秒的過去
我越發覺得奇怪
老師要我們介紹一兩樣有創意的作品
我才從中選擇哪一兩樣可以呈現的
然後...
我又想到老師說以任何形式呈現都行
所以我想到了一個不算是非常好但是也勉強可以的點子
因此我滿心期待組員能夠接納
讓我意外的是這個意見被認同
我便有信心完成剩下的報告了
終於可以睡好一點
哪裡知道...
其是老師要我們不斷關注moodle這個東西
難道老師是怕我們不會善用網絡資源嗎？
好吧
一次的刺激讓我不在寒冷
誰知道下一波刺激就來了
我沒有估算時間
因此只有三分鐘多的報告呈現
老師傻眼
直接說要當就是當我這組
很好
我的精神整個被她hold住鳥
算了
套用我的狀態來結尾吧
我不會對任何事有任何期望
因為我知道往往天不從人願
但是對於這次的教訓
我銘記在心
至少我知道我不知道的東西是什麼
我就會補回
給妳罵一次
罵夠力一點
我就進步給妳看！！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
老師
謝謝你的直接
我愛死你的直接
因為我也是
